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    <title>DSpace Collection: FACISA</title>
    <link>http://hdl.handle.net/123456789/1747</link>
    <description>FACISA</description>
    <pubDate>Fri, 03 Apr 2026 14:51:53 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-04-03T14:51:53Z</dc:date>
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      <title>PROGRAMA DE CAPACITACIÓN EN  PRIMEROS AUXILIOS A PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA</title>
      <link>http://hdl.handle.net/123456789/1779</link>
      <description>Title: PROGRAMA DE CAPACITACIÓN EN  PRIMEROS AUXILIOS A PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
Authors: Arana González, Jocelyn Raquel; Castro López, Karla Pamela; Ramírez Peralta, Pedro Ricardo
Abstract: En Guatemala los índices de morbilidad y mortalidad en enfermedades repentinas y en accidentes es elevado año con año. Por lo cual es necesario que la mayoría de la población tenga algún tipo de capacitación en primeros auxilios, incluyendo a las personas con discapacidad auditiva.&#xD;
Nos encontramos en una realidad en donde la educación en primeros auxilios no es accesible para toda la población, y deficiente para las comunidades con alguna discapacidad debido a que no ha sido adaptada a sus necesidades.  En esta investigación se analiza el contexto de las comunidades con discapacidad auditiva, para entender cuáles son sus capacidades, limitantes y necesidades en cuanto a conocimientos y forma de aprendizaje. Además, se mencionan a las diferentes instituciones que brindan educación a este sector de la población.   Se darán a conocer los datos del Benemérito Comité Prociegos y Sordos de Guatemala e instituciones que brindan capacitaciones en primeros auxilios, tales como; Cruz Roja Guatemalteca, Asociación de Bomberos Departamentales [ASONBOMD], Centro de Capacitación EMS, entre otras.   Se revelarán las opiniones de las diferentes personas tomadas en cuenta, tales como capacitadores en primeros auxilios, personas con discapacidad auditiva y catedráticos de personas con discapacidad auditiva, con el fin de mostrar la relevancia que tiene esta investigación.  Se propone una metodología didáctica la cual se estructura en base a tres herramientas; plan de estudios, malla curricular y guía metodológica.  En las cuales se muestra el perfil de ingreso y de egreso de los participantes. Así como la descripción y el contenido de todas las lecciones que forman parte del pensum de estudios; y por último se muestra la forma, método y características para la adaptación y buen desarrollo del curso, los cuales cumplan los objetivos planteados en esta tesis.
Description: T UG FACISA Ar141 C2795 R1481 2022</description>
      <pubDate>Mon, 20 May 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/123456789/1779</guid>
      <dc:date>2024-05-20T00:00:00Z</dc:date>
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